四川省教育厅文件

 四川省教育厅关于转发《教育部关

 于印发<中小学图书馆(室)规程(修订)>的通知》的通知

各市(州)教育局：

    为全面推进素质教育，进一步加强中小学图书馆(室)建设，现将教育部新颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称《规程》)转发给你们，同时结合我省的实际，提出如下意见，请一并贯彻执行。

    一、加强领导，明确图书馆(室)建设的地位与作用。中小学图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为教育、教学和教育科学研究服务的机构，在全面实施素质教育和课程改革中有其重要的作用。各市、州教育行政部门要充分认识贯彻新《规程》的重要意义，切实加强中小学图书馆(室)建设，要进一步加强对中小学图书馆(室)建设的经费投入，每年都要安排图书专项资金，保证中小学图书馆(室)购买图书资料的需要，努力为中小学图书馆(室)的建设与发展提供条件。

    二、各级教育行政部门要加强对中小学图书管理工作和图书馆(室)建设的检查督促，要把本通知要求作为《四川省教育厅关于印发四川省中小学实验教学示范学校评估验收办法的通知》的必备条件加以贯彻执行。今后省上还将开展标准化图书馆建设的评估活动，以推动中小学图书馆(室)的建设与发展。

    三、明确职责，教育技术装备部门是负责中小学图书馆(室)工作的职能部门。各级教育装备部门要根据新《规程》的要求，科学地做好本地区各级各类学校图书馆(室)的发展规划，进一步强化对中小学图书馆(室)的建设规范、组织管理、配备、使用、评估及人员培训等职能，同时，各地教育装备部门要争取地方公共图书馆的支持，加强对学校的业务指导，逐步建立图书馆协作网，使本地中小学图书馆逐步达到规范化、科学化、现代化。

    四、要切实抓好中小学图书馆(室)的配备工作。根据教育部新《规程》的要求，结合四川的实际，我省各级各类学校图书馆(室)藏书量按《中小学图书馆(室)藏书师配备标准》(附件二)要求执行。未实现“普九”的贫困地区的学校图书馆(室)建设标准按“普九”验收标准执行。图书馆藏书要做到结构合理，要按新《规程》的《中小学图书馆(室)藏书分类比例表》执行。

    五、提高图书管理人员的业务素质。学校图书馆(室)工作人员要达到规定学历，学校要积极支持他们业务进修。各级教育技装部门要充分发挥培训网络的作用，省上负责培训市、州及以上示范学校的图书管理人员；市、州负责培训县及以上学校图书管理人员；县培训乡(镇)及以下的学校的图书管理人员。

    六、编制和执行《四川省中小学图书馆(室)推荐目录》(以下简称《书目》)。为保证教育图书资料的质量，中小学图书馆(室)的图书配备，要严格执行省教育厅下发的《目录》进行配备，坚决杜绝版和质量低劣图书流入学校。各级各类图书馆(室)每年的新购图书中，推荐《书目》应占新购书包60%。今后，省上将不定期编制印发《四川省中小学图书馆(室)推荐目录》，供各级各类学校选用。

    七、要加强图书馆信息化管理工作。图书馆(室)要逐步实行计算机管理，使学校图书馆的借阅、保管等管理工作达到信息化要求，有条件的学校要建立电子学阅览室、电子资料室。学校要充实电子读物，并充分利用校园网，实现网上电子图书资源共享，四川教育装备资源网将向全省各级各类学校提供电子图书资源。(四川教育装备资源网网址：www.edu-idc.com)。

    八、注重效益，发挥好中小学图书馆(室)的作用，各级各类中小学要重视图书馆工作，注重效益的发挥，图书管理人员要指导学生上好图情课，组织学生开展读书活动，学校要保证图书馆开放时间，逐步实现开架式借阅，提高图书的借阅率、使用率、保证学生的到馆率，同时，要加强校际间的业务协作，努力实现图书资料资源共享。

附件：教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）的通知(包括中小学图书馆(室藏书量配备标准)).doc

二OO三年五月七日

主题词：中小学    图书书目     通知

抄送：各市(州)教育技术装备站(处、所)

四川省教育厅办公室       2003年5月7日印发